C语言学习八结构体

C语言学习八结构体

为什么需要结构体，看代码

# include struct Student //定义一个学生类型，里面有age, score, sex, 然后可以定义这个类型的变量{ int age; float score; char sex;}int main(void){ struct Student st = {80, 66.6, 'F'};/* int age; float score; char sex; int age2; float score2; char sex2;*/ return 0;}

定义结构体

# include //第一种方式,最常用的是第一种，第二种第三种都不好，最好不要使用struct Student{ int age; float score; char sex;};//第二种方式struct Student2{ int age; float score; char sex} st2;//第三种方式struct{ int age; float score; char sex} st3;int main(void){ struct Student st = {80, 66.6, 'F'}; return 0;}

结构体的初始化和初值：

# include struct Student{ int age; float score; char sex;};int main(void){ struct Student st = {80, 66.6, 'F'}; //初始化 定义的同时赋初值 struct Student st2; //这样没有赋值，因为已经定义好了，所以后面赋值只能单个赋值 st2.age = 10; st2.score = 88; st2.sex = 'F'; printf("%d %f %c\n", st.age, st.score, st.sex); printf("%d %f %c\n", st2.age, st2.score, st2.sex); return 0;}

从结构体中取值示例：

# include struct Student{ int age; float score; char sex;};int main(void){ struct Student st = {80, 66.6F, 'F'}; //初始化 定义的同时赋初值 struct Student * pst = &st; st.score = 66.6f; //第一种方法 pst->age = 88; //第二种方式 pst->age 在计算机内部会被转换成 (*pst).age, 没有为什么， //这就是->的含义，这是一种硬性规定 // 所以 pst->age 等价于 (*pst).age 也等价于 st.age // 我们之所以知道 pst->age 等价于 st.age, 是因为pst->age 是被转化成了 // (*pst).age来执行 printf("%d %f\n", st.age, pst->score); return 0;}

结构体复习练习：

# include struct Student { int age; char sex; char name[100];}; //分号不能省int main(void){ struct Student st = {20, 'F', "小娟"}; printf("%d %c %s\n", st.age, st.sex, st.name); struct Student *pst = &st; printf("%d %c %s\n", pst->age, pst->sex, pst->name); // ps->age 转化成 (*pst).age 也等价于st.age return 0;}

通过函数对结构体的输入输出示例：

输出函数采用了发送内容的形式

/* 2013年3月15日20:14:31 功能：通过函数对结构体的输入输出*/# include # include struct Student{ int age; char sex; char name[100];}; //分号不能省//结构的参数传递void InputStudent(struct Student *);void OutputStudent(struct Student);int main(void){ struct Student st; //15行 InputStudent(&st); //对结构体变量输入 // printf("%d %c %s\n", st.age, st.sex, st.name); OutputStudent(st); //对结构体变量输出 return 0;}void OutputStudent(struct Student ss){ printf("%d %c %s\n", ss.age, ss.sex, ss.name);}void InputStudent(struct Student * pstu) //pstu 只占4个字节{ (*pstu).age = 10; strcpy( pstu->name, "张三"); pstu->sex = 'F';}/*//本函数无法修改主函数 15行st的值，所以本函数是错误的void InputStudent(struct Student stu){ stu.age = 10; strcpy(stu.name, "张三"); //不能写成 stu.name = "张三"; stu.sex = 'F';}*/

输出程序调优，选择传地址的方式：

/* 2013年3月15日20:14:31 示例： 发送地址还是发送内容 发送内容传输的内容太多，需要复制很多的内容，比较消耗时间和资源，影响效率，发送地址就比较小 指针的优点之一： 快速的传递数据， 耗用内存小 执行速度快*/# include # include struct Student{ int age; char sex; char name[100];}; void InputStudent(struct Student *);void OutputStudent(struct Student *);int main(void){ struct Student st; //15行 //printf("%d\n", sizeof(st)); InputStudent(&st); //对结构体变量输入 必须发送st的地址 OutputStudent(&st); //对结构体变量输出 可以发送st的地址，也可以发送st的内容，但为了减少内在的耗费，也为了提高执行速度，推荐发送地址 return 0;}void OutputStudent(struct Student * ss){ printf("%d %c %s\n", ss->age, ss->sex, ss->name);}void InputStudent(struct Student * pstu) //pstu 只占4个字节{ (*pstu).age = 10; strcpy( pstu->name, "张三"); pstu->sex = 'F';}

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