在线教育大数据平台（在线教育大数据平台官网）

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本文目录一览：

• 1、大数据教育平台方案
• 2、遵义市教育大数据云平台怎么申请账号
• 3、教育大数据是什么?教育大数据作用有哪些?
• 4、在线教育平台系统需要提供什么功能？

大数据教育平台方案

当前，以信息技术和数据作为关键要素的数字经济蓬勃发展，并成为推动我国经济增长的重要力量。数字人才是数字经济发展的核心要素。实践出真知，美林数据基于数十年数据领域实践经验，结合产业发展的人才需求，为高校提供从教学、实践、科研一体化的大数据应用能力解决方案。
大数据人才应用能力成长平台——Tempo Talents，从产业人才需求的视角，通过模式创新、技术创新，为高校大数据人才培养提供从平台、课程内容到教学管理的系统解决方案。平台核心围绕“人才应用能力培养”，以实践为基础，将大数据人才培养所需的知识、技能和方法论三个层面互相融合，核心是通过学生动手实践，培养数据思维及解决问题的能力。

Tempo Talents——大数据应用能力成长平台核心面向大数据管理应用、数据科学与大数据技术、交叉学科等大数据相关专业，应用于教学实践、集中实训、在线竞赛、学习交流等场景。

Tempo Talents核心特点
1、DT-CMPA人才能力地图，让学习目标清晰明确
基于大数据行业人才标准及一万多个大数据相关岗位招聘需求解析，定义岗位素质模型，从岗位胜任力出发，规划学习路径和学习路线。基于人才能力地图，高校可以根据自己的学科建设目标、人才培养方向，进行课程体系的规划。而学生也能根据自己的就业目标，规划学习路径，让学生学习更具目标感，清楚学什么、为什么学。

2、专业课程实践资源，满足不同类型教学、实验需求
1）系统课程体系设计，名师专业课程打造
与多位高校老师沟通合作，围绕大数据学习路线的两个基础一个链条，打造9大方向、数百个分类，开发设计1000多个原子课，为高校实践教学提供丰富的课程资源。

2）创新原子课设计，知行合一
Q:何为“原子课”？
A:将课程中涉及的技术点、知识点“原子化”拆分，从基础原理、特性到最终应用，层层递进，用闯关的模式引导学生学习和实践，目的是让学生将每一个知识点吃透、掌握与应用。
基于原子课实现“个性化定制课堂”，老师可根据人才培养需求、学科特色、所用教材在原子课程库中自由挑选、灵活搭配难易度合适的知识点原子，灵活组合，实现“个性化定制课堂”。
3）个性化定制课堂，因材施教
定制化“教学课堂”，自定义教学计划，学生学习行为与评测结果记录，洞察和解析学生学习路径与成果，过程与结果并重，探索教学目标达成的最佳方案。
3、千余个项目应用实践经验，培养学生数据思维及解决问题的能力
基于美林数据上千个行业头部客户大数据建设项目经验，以行业应用为引导，以真实项目案例为基础，内嵌6大行业，100+项目实训，让学生了解行业最新实践与应用场景，通过实战演练提升学生解决实际问题的能力。

对于大数据学习而言，最难的不是Python的一段代码实现、也不是算法原理的掌握，而是在具体业务场景中，将业务问题数据化，利用分析工具、大数据知识去找到解决方案。
针对每一个实训项目，我们都将项目落地全过程进行深度剖析，还原项目落地全流程。将分析方法论、业务问题转化为数学问题的思维方式、知识技能的应用技巧等，全部融入到具体的项目实训案例中，让学生通过实训，掌握方法、提升思维模式。
4、一体化实践运行平台，提供丰富实验实训环境
1）技术创新，实验环境管理智能高效
基于容器与虚拟化技术，提供在线编程、远程命令行、交互式编程、远程桌面等实验实训环境，通过无感知的实验资源分配与回收替代复杂的实验环境管理，让实验管理智能高效。
2）编码式加拖拽式双环境，应用型与开发型兼顾
既有以原理、技术教学为目标的编码环境，也有以应用为目标的拖拽式环境。拖拽式数据可视化分析与机器学习建模平台，以应用为目标，与编码环境充分融合，满足大数据分析应用实践，为交叉学科大数据人才应用能力培养提供环境支持。

5、激发学生学习热情，打造“自驱型”能力成长平台
闯关、竞赛、自主探索的数据游乐场，打破传统的学习模式，打造专业与趣味性融合的学习体验，充分激发学生自主学习热情，打造“自驱型”能力成长平台。

遵义市教育大数据云平台怎么申请账号

遵义市教育大数据云平台申请账号步骤如下：
1、用户点击平台首页右上角的“注册”进入注册页面。
2、根据实际情况选择个人用户、服务商、材料商，填写基本信息，输入有效的手机号码，获取注册验证码。
3、输入验证码，点击“下一步”进入完善信息页面，填写基本用户信息，即可完成注册。
遵义市教育大数据云平台app是一款在线学习教育软件。

教育大数据是什么?教育大数据作用有哪些?

本文主要内容是介绍教育大数据在线教育大数据平台的定义与作用，在在线教育大数据平台了解教育大数据前我们首先要了解什么是大数据。大数据技术是21世纪最具时代标志在线教育大数据平台的技术之一。国务院发布的《促进大数据发展行动纲要》中提出“大数据是以容量大、类型多、存取速度快、应用价值高为主要特征的数据集合”。简单的说，大数据就是将海量碎片化的信息数据能够及时地进行筛选、分析，并最终归纳、整理出我们需要的资讯。

教育大数据，顾名思义就是教育行业的数据分析应用。

而大数据，则需要具备5V的特点(IBM提出)：Volume(大量)、Velocity(高速)、Variety(多样)、Value(低价值密度)、Veracity(真实性)。

其中的“大”主要指的是 Volume(大量)，我们现阶段用的数据分析，大部分情况下的数据量还达不到这个“大”的级别。

教育行业在数据分析的应用方面，主要痛点有以下四个方面：

1.数据涉及面窄

数据主要来源为数字化校园系统产生的，其他教学管理的数据多为手工录入非结构化数据

数据维度少，数据来源不足。

2.数据接口不完善

内部信息系统的教务系统、一卡通系统、图书馆系统、财务系统等数据都不规范一致，数据结构也不一样，各业务系统接口对接难度大

业务接口与数据结构还不规范

3.缺乏统一的数据管理平台

没有统一的数据处理中心对数据进行管理，没有人力维护各系统的接入

有效数据量少，数据质量差，达不到大数据处理分析要求

在具体的应用方面，即数据分析体系搭建上，可以在以下四个方面开展。

1.教务管理

在这方面可以进行招生分析、就业分析、住宿分析、图书馆分析、资产数据统计分析等。

2.教学创新

在这里可以进行教学质量评估、上网行为分析、学生成绩分析、学生特长能力分析

3.应用创新

可以进行学生轨迹分析、学生画像、学生舆情监控

4.科研支撑

可以开展科研成果分析统计、科研项目研究、科研经费跟踪研究，对整个科研情况有全面的了解和掌握。

1.大数据或把老师从作业批改中解放

在线教育除了能以优质教育资源为学生提供帮助外，对广大家长、老师和学校也大有裨益。苏静以作业帮家长版的“口算批改”功能为例介绍，家长或老师只需要用手机对着学生作业一扫，就能立刻对作业完成智能批改，显示出批改结果，能够大大节省老师和家长批改作业的时间。

事实上，随着人工智能等新兴技术的深入应用，在线教育平台能够为家长、老师、学校提供更有效的教学辅助。

2.因材施教，将更有的放矢

“人工智能+大数据精准教育”系统能利用大数据技术，完成对学生学习进度、学力、习惯的跟踪和分析，系统后台能够准确对用户进行用户画像，找到他们的知识薄弱点，形成用户学情报告，这可以帮助老师和学校更细致地了解每一个学生的情况，并有的放矢地制定更精准的学生学习计划。

在线教育平台系统需要提供什么功能？

互联网的崛起，让很多教育公司看到在线教育方式的巨大优势，在国内比较早的培训机构新东方，提的线上教学和线下教学模式相当成熟，而且还自行开发了一套在线教育系统：新东方在线，并且支持多个客户端。不过对于大多数教育机构来说，不足以自行去搭建在线教育系统，更多的是找专业的外包公司进行开发。不过我们也要弄清楚，在线教学系统需要哪些功能，主要运用是在什么场景中。

在线教育系统

在线教育系统的主要功能

1.在线教育的核心功能是在线和教育，所以直播授课是最基本也是最核心的功能。授课过程中，师生可以互动，语音连麦，回答问题，甚至可以根据需要屏幕共享。

2.教学白板：作用就如线下课堂的黑板一样，包含画笔、文本框、橡皮擦等，支持PPT展示、书写标记、共享桌面等课堂操作。高级一点的还能插入视频。

3.课后习题：为了巩固学生学习，可以在课程结束后提供习题，供学生复习知识。

4.录播回看：系统能将课程直播实况全程录下，学员可凭此功能及时参与补课。

5.营销功能：预设各类优惠券、团购券、限时促销、满减等课程有关的营销工具和方案。

6.管理功能：对课程、教师、学员的管理功能

在线教育系统的主要应用场景

1.多人课堂：多人同时进入在线课堂的模式，可以支持实时视频、实时语音、实时PPT课件教学，讲师和学员间能通过文字、图片、语音等形式进行互动。

2.双师教学：以互动直播为主要教学形式，一名讲师在线上作为主讲讲师，另外一名讲师在线下作为督学者，属于多对一的教学方式。

3.1V1直播模式：支持语音和视频两种直播授课方式。

4.内容付费：一般包含知识付费和课程付费两种模式，内容分为视频、语音和图文三种展现形式，学员能通过密码等获取相关课程。

以上，就是在线系统所包含的主要功能，以及系统主要应用场景。了解了基础后，教育机构可以根据自身实际情况选择适合的功能进行开发。

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