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接口服务 | 公开平台 | 湘教云 | 学生操作手册下载http://i.yuzhulin.com/article/356.html
湖南省普通高中综合素质评价平台
Hunan Comprehensive Quality Evaluation Platform For General High School
公告
1、
填报、申诉、审核时间请各学校在归档时间之前自行设置;
2、
学生个人密码错误、修改姓名,1)请联系学校管理员;2)前往sso.hnedu.cn提供相关证明材料自助找回,
3、
班主任、学校管理员密码错误、修改姓名,请联系县区教育局;县区教育局密码错误、修改姓名,请联系市管理员;市教育局管理员密码错误、修改姓名,请联系省级管理员。
4、
EEID后台管理员,请及时向主管上级申请授权。(省级授权市州、市州授权区县、区县授权学校)。
学生综合素质评价系统
学生综合素质评价系统的运用及特点如下:
一、综合素质评价管理系统是在新课程改革背景下为学校建立学生电子化成长记录册的教育信息化应用软件。它采用完全符合新课程理念的全新评价标准构建师生输入、自评、互评的便利平台,管理和记录学生的综合素质评价,包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等方面。
二、系统特色:
◆灵活多样的模板定制功能,可满足不同地域的综合素质评价需求。
◆完全符合国家新课改背景下的学生综合素质评价标准。
◆全面详细的过程性学习成长记录。
◆拓展性强,系统可根据需求为其他系统提供标准数据接口。
◆支持家长、学生、教师等多种角色的应用与互动。
◆采用B/S架构,支持多种部署方式,既可以进行单独集中式部署,也可与下属教育机构的综合素质评价管理系统进行联网分布式部署。
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山东省综合素质评价登录入口是山东省教育云服务平台。来看一下详细信息。
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综合素质评价程序方法
在进行综合素质评价时,老师会给学生们分发测评表,首先学生需要给自己打分,然后撰写自我评价和学期总结。随后,全班同学会依次上台朗读自我评价,朗读完毕后,台下的同学们就会开始给被测评同学提意见或给五个维度打分。
班干部或班主任会记录全班同学的打分,最终数据结果是全班同学评分的平均数。或为了公平起见,班主任会分发给学生一张打分表,上面记载着全班同学的姓名和五个维度,以匿名的方式给全班同学(包括自己)打分,然后上交至班主任,整理数据。
然后,学生们还要去请求班主任或代课老师为自己撰写学期评价。九年级的”综合素质评价“数据将计入中考档案和学生档案,作为中考和升学的 参考数据。
最终结果的构成来自于50%的同学互评和50%的师评。自评不算入其中,只能作为测评参考数据但存档。
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中学生综合素质评价
总价性评价:
该生学习成绩优异
综合素质评价接口服务,在高中阶段表现突出。在思想道德上能够尊敬师长、热爱同学;有较好
综合素质评价接口服务的合作与交流能力
综合素质评价接口服务,能与同学、老师进行良好的交流、合作;对待学习有良好的态度,具有刻苦钻研的精神不放弃;身体健康状况良好,能积极主动的参加各项体育锻炼;能在生活中及时的发现美、对美提出自己的适当见解,并通过一定形式加以表现;在生活中遇到小挫折时,能以乐观的心态积极应对,不放弃。
道德品质:
孝敬父母,尊敬师长,团结同学,助人为乐,待人真诚热爱集体,积极参加集体活动,维护集体利益,维护社会公德,积极参加社会公益活动,愿意为
综合素质评价接口服务他人和社会服务,熟读法律知识,具有民主和法制观念,能运用法律维护他人和自身利益,明辨是非,坚持真理,坚持正确的世界观、人生观、价值观,用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习。
公民素养:
自觉遵守法律法规、中学生日常行为规范和校纪,抵制不良诱惑,无违法违纪行为,勇于进行批评和自我批评,善于同不良行为作斗争,严于律己,积极上进,真诚待人,守信用,不作弊,尊敬师长,乐于助人,与同学友好相处,积极地参加各种社会公益活动或义工活动,自觉遵守社会公德和公共秩序,爱护公物,自觉维护社区、校园和教室等公共场所的环境卫生。
学习态度与能力:
有强烈的求知欲和好奇心,积极参与学习活动,有良好的学习习惯,能够实行有效的学习计划,善于提出问题和解决问题,善于在学习中总结与反思,吾日三省吾身,经常性的自我反省,寻找自己的不足听取他人意见时的态度诚恳、耐心,并能冷静分析、改善,有意识的进行总结。
教流与合作能力:
在与同学的合作交流中,相互尊重,相互信赖,认真倾听他人意见,勇于承认自己的不足,有虚心向他人学习请教的良好风尚,能在合作交流中正确地评价自己和他人,学会分享他人成功的喜悦,能够在合作交流中明确自己的责任,并履行自己承担的职责,具有与他人进行合作交流的态度与能力。
运动与健康:
自觉参加体育与健康课的学习,积极参与课外体育活动,掌握测量运动负荷的常用方法,具有坚持体育锻炼的习惯,具有良好的体育道德,积极参加体育活动,在体育活动中尊重和关心他人,在体育活动中具有合作的意识和行为,精神状
态开放、乐观、自信,遇到消极事件善于调节心境,做事敢于尝试,乐于迎接挑战,学习等行为有序有恒,能够自觉自控。
审美与表现:
对艺术实践活动有浓厚的兴趣,并有继续探究和学习艺术的愿望,善于和他人合作,积极主动参与各类艺术实践活动,具有良好的审美能力和欣赏艺术作品的习惯,能正确选择自己喜爱的艺术表现形式,独立而自信地展示个人在艺术表现方面的才能,有健康和审美情趣,不追求和接受低级、庸俗的东西,对艺术学习有兴趣,具有创新意识。
教师评价:
乐观诚实,团结同学,尊敬师长,学习态度积极,有主动探索的精神,学习认真刻苦,作风朴实,尤其乐于帮助同学,当同学在学习上有困难向她请教时总能积极作答,受到科任老师同学好评,有较强的自尊心和上进心,集体荣誉感强,喜欢帮助老师做事,与同学相处和睦,不计较个人得失,懂得谦让,爱劳动,能吃苦耐劳,诚实勇敢。
自我评价:
对学习,我都抱着一种坚持不懈的态度充满了信心,对同学朋友我永远都用一颗热情善良的心去对待他们,我是老师的得力助手,父母眼中乖巧的女儿。遇到困难,我也曾想过放弃,但是每一次我都坚持了下来。面对生活,我永远都保持着乐观的心态,我相信只要对自己有信心,坚持信念一定会实现自己的理想,在学习上尽我所能,坚持不懈,虽然成绩不是最好的,但我从没放弃,因为我知道学习的过程不仅是文化知识积累的过程,更是学会做人并不断自我完善的过程。
同学评价:
你真诚友善,乐于助人,学习中生活上我们都能互相帮助,胆大、乐观,又很关心集体,能歌善舞,可谓多才多艺,喜欢帮助老师做事情,热爱劳动,集体荣誉感强,语言表达能力好,热爱学校生活,有时能严格要求自己,用勤奋作梯,用努力作扶手,你才能一步步走向胜利的巅峰!
家长评价:
父母心中,你是一个体贴细心的小女孩,学习生活自理能力都比较强,进入高中之后,学习课业压力大了,看着你一步一个脚印地走过来,为你欣慰,看到你取得的成绩,为你骄傲,希望在今后的高中学习生活中,刻苦刻苦,“梅花香自苦寒来”嘛,发挥自己最大的潜力,我们会一直陪伴着你。
社会评价:
经常参加公益活动或义工活动,遵守社会公德和公共秩序,爱护公物,维护环境卫生,你是一个集体荣誉感强的同学,热爱祖国,热爱人民,尊敬老师,团结同学,关心班集体,向灾区捐款活动中,你积极踊跃,贡献出自己的力量,将爱心送往了灾区,希望你能够继续发扬这种精神。 (1).海南高中生综合素质档案管理系统入口地址 (2).海南高中生综合素质档案管理系统 (3).重庆综合素质评价登录入口网址 (4).重庆综合素质评价登录入口官网:https://zhpj.cqjypg.com/ (5).重庆综合素质评价登录入口:http://szpd.cqbxzx.com/login.html (6).海南省普通高中综合素质档案管理系统 (7).初一学生综合素质评价自我陈述范文(五篇) (8).高三综合素质评价自我陈述范文(五篇) (9).高三学生综合素质评价自我陈述报告(五篇) (10).初中生综合素质评价自我陈述报告范文(五篇) ;
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湖南综合素质评价平台是很多同学都需要用到综合素质评价接口服务的一个线上服务平台,但是有的小伙伴还不知道登录入口在哪里。下面我就为大家带来了湖南综合素质评价平台登录入口,湖南eeid综合素质评价平台官网登录,希望对综合素质评价接口服务你有所帮助哦!
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当前平台已开放2021-2022学年上学期(2021级高一、2020级高二、2019级高三)材料填报,材料归档时间为2022年3月1日 综合素质评价接口服务;填报、申诉、审核时间请各学校在归档时间之前自行设置。
eeid学生账号注册流程:
1、打开湖南省普通高中综合素质评价平台(http://zhpj.hnedu.cn/login),点击“立即注册EEID”
2、进入账号注册页面后,点击选择“学生”
3、输入相关信息(务必填写真实信息),然后点击“立即注册”即可。
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