机器人微控制器编程（CoCube）-破除定势

机器人微控制器编程（CoCube）-破除定势

从课程到生活；从书本到理想；从程序到生态；从个体到集群；从特殊到一般；从传统到现代；从技术到科学；从理论到工程；从基础到高阶。……

课程归根结底，是为学生服务的，学生得到提升的课程，才有意义和价值。

机器人设备通常是通用型设备，适用于多类别课程开设。

破除课程之间相互孤立的定势，建立联系；破除学习方法效率低下的定势，提升自我。

不仅仅局限于机器人微控制器：

自动控制传感器信号与系统嵌入式图像处理……

超多课程都可以使用。

其次，学生可以从课堂和实验室走出去，到网络上分享，也可以参与到课程建设中。

分享教程，收获喜悦；

改进教材，添砖加瓦。

突破自身对课程或传统或陈旧的认知，提升自我。

在积累和传承中，找到灵感和创新的火苗。

cocube测试led刷新

不要局限于课程分数，到更广阔天地去探索。

github分享独创代码，收到star，有毕业生项目star突破3k+，也有分享扩展的案例代码被项目创始人加赞。

这些都会获得更多收获和认可，比如各类MVP。

​​机器人工程ROS方向应用型本科毕业设计重点课题学生验收成果​​

​​应用型本科优秀毕业生天花板​​

后续补充：

CoCube机器人LEDCoCube机器人电机控制CoCube机器人ADCoCube机器人MPU6050CoCube机器人……集群…………

版权声明：本文内容由网络用户投稿，版权归原作者所有，本站不拥有其著作权，亦不承担相应法律责任。如果您发现本站中有涉嫌抄袭或描述失实的内容，请联系我们jiasou666@gmail.com 处理，核实后本网站将在24小时内删除侵权内容。